Ensayo
Desarrollo sostenible
El estilo de vida y consumo
Son expresiones que se designan de una manera genérica , al estilo,
forma o manera en que se entiende la vida; no tanto en el sentido de una
particular concepción del mundo ,como en el de una identidad ,una idiosincrasia
o un carácter particular o de grupo , expresado en todos o en cualquiera de los
ámbitos del comportamiento ,fundamentalmente en las costumbre o la vida
cotidiana pero también en la vivienda y el urbanismo, en la relación con los
objetos y la posesión de bienes , en la relación con el entorno o en las
relaciones interpersonales.
Consumismo como una critica a la organización de la economía
de una sociedad , se puede decir que se despilfarra ciertos recursos. Los modelos
actuales de producción y consumo hacen uso insostenible del material y de la energía
y causan el agotamiento de los recursos renovables y no renovables de la tierra
. el desarrollo futuro se centrara en los modos de suministrar bienes y
servicios utilizado menos recursos y previniendo la producción de residuos
Impacto ambiental global
Compatibilidad entre la actividad considerada y la preservación
de la biodiversidad y de los ecosistemas, evitando la degradación del medio
ambiente .
Es el efecto que produce la actividad humana sobre el medio
ambiente y puede comprometer la sostenibilidad; entre los impactos mas
importantes como:
Calentamiento global
Agotamiento de recursos
Toxicidad
Agotamiento de capa de ozono
Ozono troposférico
Acidificación
Eutrofización
Ruido
Olor
Desarrollo urbano y rural
La transformación de la producción la elaboración la comercialización
el transporte y la distribución de la producción como consecuencia del rápido desarrollo
urbano , representa un problema importante para todo el sector alimentario .México
es un país que no escapa de estas acentuadas tendencias , cuya población es
cada vez mas inminentemente urbana , lo que significa que la educación no solo
es diferenciada entre sectores sociales , sino en la medida en que se acerca a
los mas pobres , la calidad disminuye sustancialmente , por lo tanto hay una
desigualdad distribución social del
conocimiento , lo que tiene como consecuencia que sea imposible la igualdad de
oportunidades
Desarrollo urbano
·
El
desarrollo urbano según ésta concepción es la construcción de grandes
edificios, centros comerciales, modernas pistas, obras físicas que privilegian
atractivos turísticos y de recreación
·
El
encargado de realizarlas en las grandes urbes, es el sector privado, y en parte
el Estado por intermedio del Municipio.
·
Este
modelo centra su enfoque en construir obras y edificios que satisfagan la
demanda inmediata y generen ganancias económicas; no toma en cuenta una visión
de futuro; solo una visión de corto plazo; no prevé por ejemplo los riesgos que
implica construir edificios inmensos en zonas sísmicas; sin servicios de agua y
colectores para desagüe suficientes.
El lado negativo del desarrollo sustentable…
·
El
proceso de urbanización acelerada es intenso y sin ningún control práctico.
Extensas zonas agrícolas se convierten en urbanizaciones de asfalto y cemento;
ello es un grave error de fatales consecuencias, porque se afecta el campo
agrícola necesario para la producción de alimentos y el equilibrio en el
ecosistema. La vegetación tiene que ser parte integrante de la ciudad; en caso
contrario se afecta la calidad de vida
·
La ciudad
en su conjunto poco a poco se convierte en un centro sobre saturado de personas
y vehículos; de contaminación, e inseguridad urbana. Si a esto le agregamos la
posibilidad de sufrir movimientos telúricos, desabastecimiento de agua, o como
algunos lugares ya se aprecia erupción de volcanes y desastres de la naturaleza
por el calentamiento global, los peligros que se corre por falta de previsión y
planificación, y principalmente por sobredimensionar, las expectativas
económicas, son inmensos.
Desarrollo rural
El Desarrollo Rural, es un proceso de transformación de los
niveles de vida y bienestar de la población rural, de mejoramiento de los
índices de seguridad laboral, y de aumento de la capacidad productiva de las
organizaciones campesinas; resultante del allanamiento de obstáculos
estructurales que impiden la plena utilización de los recursos y la
movilización del esfuerzo interno hacia el objetivo estratégico de conformar
una nueva estructura social y de organización rural.
Un desarrollo urbano sustentable
El desarrollo urbano según este modelo, es la posibilidad de una población determinada, de satisfacer las necesidades básicas: Alimentación, salud, educación, trabajo, vivienda, cultura.
Es crear un hábitat en un ambiente armónico, en el que se respete los derechos humanos de las personas; no exista masificación, niños abandonados, mendigos, ni contaminación, ni delincuencia o estas sean mínimas; es decir un lugar racional y equilibrado en el que se respete la dignidad del ser humano; la ecología; seguridad y bienestar social.
No importa tanto los grandes edificios y las bellas pistas; como el desarrollo humano en un ambiente equilibrado y la preservación del ambiente natural.
El desarrollo urbano según este modelo, es la posibilidad de una población determinada, de satisfacer las necesidades básicas: Alimentación, salud, educación, trabajo, vivienda, cultura.
Es crear un hábitat en un ambiente armónico, en el que se respete los derechos humanos de las personas; no exista masificación, niños abandonados, mendigos, ni contaminación, ni delincuencia o estas sean mínimas; es decir un lugar racional y equilibrado en el que se respete la dignidad del ser humano; la ecología; seguridad y bienestar social.
No importa tanto los grandes edificios y las bellas pistas; como el desarrollo humano en un ambiente equilibrado y la preservación del ambiente natural.
Desarrollo humano
Es un indicador sintético de los logros medios obtenidos en
las dimensiones fundamentales del desarrollo humano , a saber , tener una vida
larga y saludable, adquirir conocimientos y disfrutar de un nivel de vida
digno. El idh es la media geométrica de los índices normalizados de cada una de
las tres dimensiones.
La dimensión de la salud se evalúa según la esperanza de vida
al nacer y la de la educación se mide por los años promedios de la escolaridad
de los adultos de 25 años o mas y por los años esperando de escolaridad de los
niños en edad escolar. La dimensión del nivel de vida se mide conforme al inb
per cápita
Salud: medida según la esperanza de vida al nacer
Educación: medida por la tasa de alfabetización de adultos y
la tasa bruta combinada de matriculación en educación primaria , secundaria y
superior asi como los años de duración de la educación obligatoria
Riqueza: medida por el PIB per cápita PPA en dólares internacionales
Desarrollo humano
valores
Materiales
Son aquellos que nos permiten subsistir. Tienen que ver con
nuestras necesidades básicas como seres humanos, como alimentamos o vestirnos
para protegernos de la interperie.son importantes en la medida que son
necesarios. Son parte del complejo tejido que se forma de la relación entre
valores personales, familiares y socio-culturales. Cuando se exageran, los
valores materiales entran en contradicción con los espirituales
No materiales
Todo lo contrario
Bienestar general humano
Se priorizara y fortalecerá el proceso de comunicación con
las distintas jefaturas pertenecientes a esta dirección. Los diferentes
programas ofrecidos deben ser acordes a las necesidades reales de las familias
y de cada uno de los tamazulenses, siempre en beneficio de los mas necesitados.
La dirección de desarrollo humano debería divulgar e informar oportunamente a
la población de los programas y actividades a realizar
Indicadores
Ámbito físico natural
A lo largo de la historia, la acción del hombre sobre los
procesos naturales se ha ido materializando en lo que podría llamarse un medio
ambiente construido , que se superpone al medio ambiente natural: el proceso
social-histórico se lleva a cabo en un lugar dado, en espacio que preexiste a
la vida humana y a cualquier sociedad . se trata del espacio físico, natural o
en la acepción mas común del medio ambiente con el devenir histórico se va
creando otro espacio que esta básicamente determinado por las relaciones
humanas y por su modo de organización social. Junto al espacio físico preexistente
se construye así una espacio social. Ambos están estrechamente
interrelacionados , a tal punto que no es posible distinguir el uno del otro de
no media un proceso analítico.
Alimentación
Si se hace bien , la agricultura , la silvicultura y las piscifactorías
pueden suministrarnos comida nutritiva para todos y generar ingresos des
ententes mientras apoya el desarrollo de las gentes del campo y la protección del
medio ambiente
Educación
Tiene por objeto ayudar a las personas a desarrollar
actitudes y capacidades como también adquirir conocimientos que les permitan
tomar decisiones fundamentadas en beneficios propios y de los demás ahora y el
futuro y a poner en practica esas decisiones.
Salud
Promover el bienestar para todos a cualquier edad se han
obtenido, grandes progresos en relación con el aumento de la esperanza de vida
y la reducción de grandes progresos en la relación con el aumento de la
esperanza de vida y la reducción de algunas de las causas de muerte mas comunes
relacionadas con la mortalidad infantil y materna . se han logrado grandes
avances en cuanto al aumento del acceso al agua limpia y el saneamiento , la reducción
de la malaria , la tuberculosis , la poliomielitis y el sida.
Vivienda
Sigue un nuevo paradigma de construcción y de vida , una
conciencia de responsabilidades ambientales , en donde lejos de lastimas el
entorno , lo favorece al crear un desarrollo sostenible que sea generador y regulador de los recursos
naturales.
Servicios básicos
Uso eficiente y racional de energía
Conservación, ahorro y reutilización de agua
Prevención de residuos y emisiones
Creación de un ambiente saludable y no toxico
Cambios en hábitos de personas y comunidades en el uso de
edificaciones
Recreación
En este escenario el posicionamiento de la recreación es un
desafío para quienes trabajamos en el sector y demanda una serie de
competencias que le permitan a los profesionales argumentar de manera sólida la
importancia de invertir en ella.
Asumir a la recreación como mediadora de procesos de
desarrollo humano, significa comprenderla desde sus beneficios en cada una de
las dimensiones de desarrollo de los seres humanos y tener claridad sobre las
condiciones que hacen estos beneficios posibles.
Las prácticas recreativas son entendidas como complementarias
a los procesos de aprendizaje y desarrollo cultural y como una herramienta para
romper con los círculos de pobreza, dependencia, inactividad violencia y con
los sentimientos de marginación y exclusión, los cuales
a su vez se encuentran asociados a la pérdida de la autoestima.
Seguridad personal
Décadas de conflicto armado y agitación casi han destruido
las instituciones y el territorio , a pesar de que el país cuenta con un
gobierno y una constitución enfrentan grandes desafíos en términos de
desarrollo sustentable uno de estos es como garantizar el derecho a la educación
tanto para las mujeres como para los hombres, pase al notable progreso en la reconstrucción
del sistema educativo los esfuerzos del gobierno han sido insuficientes y aun
queda mucho por hacer. Otros desafíos incluyen abordar los problemas
medioambientales y rehabilitar y administrar los recursos naturales del país.
Fenómenos Poblacionales
Son todos
aquellos hechos relevantes que afectan a una sociedad y que a su vez influyen
en el desarrollo socioeconómico de una entidad.
Salud pública
La salud pública es "la ciencia y el arte de prevenir las
enfermedades, prolongar la vida y la promoción de la salud a través de los
esfuerzos organizados y decisiones con conocimiento de la sociedad, las
organizaciones, públicas y privadas, comunidades e individuos “. Se refiere las
amenazas a la salud basado en el análisis de salud de la población. La salud
pública incorpora los enfoques interdisciplinarios de 5 disciplinas
principales: Bioestadística, Epidemiología, Salud Ambiental, Políticas
sanitarias/Administración en Salud y de las Ciencias Sociales y del
Comportamiento.
FAMILIA
Es el elemento natural y fundamental de la sociedad, y tiene derecho a
la protección de la sociedad y del Estado. Los lazos principales que definen
una familia son de dos tipos: vínculos de afinidad derivados del
establecimiento de un vínculo reconocido socialmente, como el matrimonio y
vínculos de consanguinidad, como la filiación entre padres e hijos o los lazos
que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre. También
puede diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre sus miembros.
Género
La realización de investigaciones con una mirada de género implica
realizar un análisis objetivo de las relaciones entre los géneros.
Por tanto, aplicar este enfoque significa identificar, entre otros
asuntos:
·
Las necesidades específicas de hombres y mujeres.
·
Las brechas existentes entre hombres y mujeres en cuanto al acceso y
control de los recursos y a las posibilidades de desarrollo en general.
·
Las posibilidades para apoyar el desarrollo de habilidades y de acciones
afirmativas para el adelanto de las mujeres.
Migración
Se denomina migración a todo desplazamiento de la población (humana o
animal) que se produce desde un lugar de origen a otro destino y lleva consigo
un cambio de la residencia habitual en el caso de las personas o del hábitat en
el caso de las especies animales migratorias. De acuerdo con lo anterior
existirán dos tipos de migraciones: migraciones humanas y animales.
Emigración. - El proceso de dejar un país, región o área específica para
adoptar residencia permanente.
Inmigración. - Es el proceso de pasar de un país, región o área
específica a otro(a) para adoptar residencia permanente.
Tasa de natalidad
Es una medida de cuantificación de la fecundidad. Se define como:
“El número de nacimientos de una población por cada mil habitantes en un
año”. Tiene la ventaja de ser una medida sencilla y fácil de interpretar.
Tasa de mortalidad
Es el indicador demográfico que señala el número de defunciones de una
población por cada 1.000 habitantes, durante un año.
Generalmente en los países menos desarrollados la tasa de mortalidad y
natalidad es más alta, mientras que en los más desarrollados la tasa de
mortalidad y natalidad es más baja.
Tasa de mortalidad infantil. - Es el número de defunciones ocurridas entre los niños menores de un
año de edad por 1,000 nacidos vivos en un año determinado.
Tasa de mortalidad neonatal. - Es el número de defunciones de niños menores de 28 días en un año
determinado por 1,000 nacidos vivos en ese año
Tasa de mortalidad postnatal. - Es el número de defunciones de niños de 28 días a un año de edad,
por cada 1,000 nacidos vivos en un año determinado
PRINCIPALES CAUSAS DE MUERTE EN MENORES
•Prematuridad
•Infecciones respiratorias agudas
•Enfermedades diarreicas agudas
•Hemorragia intracraneal
•Malformación congénita
•Sangrado gastrointestinal
•Desnutrición
EXPLOSIÓN DEMOGRÁFICA
Expresión utilizada para describir la tendencia mundial en el siglo XX
hacia un crecimiento enorme y acelerado de la población como resultado de una
Tasa Mundial de Natalidad muy superior a la tasa mundial de mortalidad.
Esperanza de vida
Es una estimación del número de años que le restan vivir una persona,
tomando como base las tasas de mortalidad por edad para un año determinado.
La esperanza de vida de México se ha duplicado en las últimas ocho
décadas, pues mientras en 1930 vivían en promedio 34 años, en 2010 llegó a 75
años (INEGI).
Influencia del urbanismo
El cambio cada vez se puede medir mejor (herramientas estadísticas y
demográficas, sistemas de información geográfica y simulaciones informáticas).
La información realmente valiosa se obtiene al correlacionar toda esta
información, y ser capaz de hacer proyecciones enteradas. Una de las tendencias
naturales que se aprecia como constante es el continuo crecimiento de las
ciudades industriales y comerciales en búsqueda de mercados. Esta tendencia es
naturalmente contagiosa al crecer el número de productos comercializables.
Estos cambios también tienen un efecto sobre los aspectos poblacionales, y por
consiguiente, sobre un amplio espectro de fenómenos económicos y sociales.
Pirámide Poblacional
Es otra herramienta que nos permite medir los fenómenos poblacionales
que nos puede indicar en qué fase de crecimiento se encuentra, la juventud o el
envejecimiento poblacional, el equilibrio o desequilibrio por sexos, incluso el
efecto demográfico de desastres naturales y guerras. Es un importante
instrumento que ayuda en la toma de decisiones de las necesidades actuales y
futuras de sus habitantes.
Pirámide De México
Es un sistema biológico formado por un grupo de individuos de la misma
especie que viven en un lugar determinado.
Los temas relacionados con el crecimiento demográfico son altamente
polémicos. Hay quienes piensan que la población debe seguir creciendo de
acuerdo con el mandato bíblico Creced y multiplicaos, mientras que otros sostienen
tesis antinatalistas, favoreciendo programas de control de la natalidad, de
planificación familiar, de la legalización del aborto, etc. Y estas tesis se
han llegado a desarrollar en países enteros. Como señala Masseyeff: En este
tema, más que en ningún otro, los optimistas (que favorecen las tesis
pro-natalistas) y los pesimistas (anti-natalistas) son irreconciliables
La población del país en 1980 era de 67.4 millones de habitantes y
crecía a una tasa promedio anual de 2.5 por ciento. Para 2010 la población
aumentó 60.9 por ciento, alcanzando 108.4 millones de personas; en cambio su
ritmo de crecimiento ha disminuido considerablemente a menos de la mitad (0.77%
anual). Aunque la tasa de crecimiento ha descendido gradualmente, como se puede
observar en la gráfica 1, la población sigue creciendo en números absolutos.
Con base en las últimas previsiones de la evolución de la población del CONAPO,
se espera que a partir del año 2042 se registre un descenso de la población
mexicana.
El crecimiento demográfico ha sido siempre un proceso continuo, con
algunas interrupciones (La época de la Peste Negra, períodos de guerra
generalizada, etc.). Como resulta lógico, el lento crecimiento de la población
hasta el siglo XX se debía a que la mortalidad era muy elevada, ya que siempre
estaba presente la amenaza de los cuatro jinetes del Apocalipsis (el hambre, la
guerra, la peste y la muerte), como se cuenta en la novela de Vicente Blasco
Ibáñez. Aunque la trama de la novela se centra en el período de la primera
guerra mundial, cuando millones de personas murieron y el número de personas en
el mundo descendió durante unos años, la película de Vincent Minnelli se
ambientó en la segunda guerra mundial, cuando casi 70 millones de personas
murieron principalmente en Europa y Asia.
Pero fue en la segunda mitad del siglo XX, es decir, después de la
segunda guerra mundial, cuando el crecimiento demográfico alcanzó unas
proporciones enormes, debido al proceso conocido como control de la mortalidad
por el desarrollo de los antibióticos, los avances de la medicina, el
tratamiento de muchas enfermedades infecciosas y otros muchos desarrollos. A
este proceso de rápido crecimiento de la población se le denominó explosión
demográfica. Sin embargo, ha sido ese mismo desarrollo tecnológico lo que ha
venido a ocasionar una declinación incipiente de la natalidad, aunque cada vez
mayor que se conoce como la fase de transición demográfica, término empleado y
definido por Warren S. Thompson en 1929 y recogido en una traducción española
editada por La Prensa Médica Mexicana en 1969. [10] La mortalidad descendió
drásticamente mientras que la natalidad siguió siendo alta. Pero como se ha
visto, este proceso de transición demográfica se vio contrarrestado en el
tiempo por un descenso de la natalidad que ha vuelto a equilibrar el proceso de
crecimiento demográfico a un nivel más bajo.
Diversidad sociocultural
Resultado o efecto de cultivar los conocimientos humanos y de
perfeccionarse por medio del ejercicio y del estudio las facultades
intelectuales del hombre. Los términos cultura y civilización son semejantes,
pero al hablar de cultura se acentúa lo espiritual, el proceso de creación.
Conjunto de los elementos materiales y espirituales (lengua,
técnicas, artes, costumbres, pautas de comportamiento, etc.) que caracterizan a
una sociedad respecto a otra.
DIVERSIDAD SOCIO CULTURAL
La Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural,
adoptada por UNESCO en noviembre de 2001, se refiere a la diversidad cultural
en una amplia variedad de contextos y el proyecto de Convención sobre la
Diversidad Cultural elaborado por la Red Internacional de Políticas Culturales
prevé la cooperación entre las partes en un número de esos asuntos.
La diversidad cultural refleja la multiplicidad e interacción
de las culturas que coexisten en el mundo y que, por ende, forman parte del
patrimonio común de la humanidad. Según la UNESCO, la diversidad cultural es
"para el género humano , tan necesaria como la diversidad biológica para
los organismos vivos" .
La diversidad cultural se manifiesta por la diversidad del
lenguaje, de las creencias religiosas, de las prácticas del manejo de la
tierra, en el arte, en la música, en la estructura social, en la selección de
los cultivos, en la dieta y en todo número concebible de otros atributos de la
sociedad humana.
La diversidad de culturas o diversidad cultural se refiere al
grado de variación cultural, tanto a nivel mundial como en ciertas áreas, en
las que existe interacción de diferentes culturas coexistentes (en pocas
palabras diferentes y diversas culturas). Muchos estados y organizaciones
consideran que la diversidad de culturas es parte del patrimonio común de la
humanidad y tienen políticas o actitudes favorables a ella. Las acciones en
favor de la diversidad cultural usualmente comprenden la preservación y
promoción de culturas existentes.
La diversidad cultural es un patrimonio común de la humanidad
y es tan necesaria para el género humano como la biodiversidad lo es para los
seres vivos. Pero para aprovechar sus beneficios es necesario que se
establezcan relaciones igualitarias entre los diferentes grupos sociales.
De acuerdo al marco conceptual para La Diversidad Cultural
publicada en el marco de la Campaña nacional por la diversidad cultural de
México, "no es lo mismo hablar de diferencia que de diversidad cultural.
Si hablamos de diferencia, tenemos un punto obligado de referencia. Somos diferentes
en algo específico [...]. Cuando se usa el concepto de diversidad, por el
contrario, cada persona, cada grupo, cada comunidad necesita hablar de lo que
es, de sus haberes, sus recursos, sus historias y proyectos, en suma, de su
identidad. Porque lo diverso se define en relación consigo mismo y en relación
con los otros, con los diferentes."
La identidad cultural es un elemento que muestra la
diversidad cultural como punto de partida y motor de la constante
reconstitución de las culturas.
La identidad es la afirmación, reconocimiento y vinculación
con la realidad de los sujetos que se constituyen y forman en las distintas
culturas. La identidad nos sitúa respecto del otro, al afirmar la singularidad
distintiva con base en la que creamos y recreamos un sistema específico de
significación, ya sea personal, comunitario o social, adscribiendo así
pertenencia étnica y lingüística; posiciona a los sujetos en un intercambio de
prácticas culturales en el que actúan, se relacionan y proyectan. Así, la
identidad forma parte de la cultura y a su vez le da sentido y consistencia. Si
la identidad parte del reconocimiento de uno mismo, el sentido del yo
proporciona una unidad a la personalidad que, para formarse, necesita la
presencia del otro que lo transforma y moldea a la vez
CULTURA
La cultura son muchas cosas. Está en todas partes, y
configura una compleja red de creencias, saberes, símbolos, costumbres,
representaciones, hábitos, capacidades, valores, prácticas, instituciones,
aprendizajes, conductas, lenguajes, obras artísticas, tecnologías a la que se
ha ido acomodando una amplia gama de connotaciones y usos.
El hecho mismo de considerar la cultura y las culturas como
sistemas completos sometidos a intereses estratégicos y políticos de distinto
signo ha incidido sobremanera en este cambio de percepción, en el que las
clásicas contraposiciones entre tradición y modernidad, identidad y diversidad,
popular y elitista, rural y urbana, local y universal, etc. han dado paso a
otras lecturas acerca de sus cometidos y finalidades.
LA DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL
El termino socio cultural vienes de la palabra “social” y
cultural. lo social es lo perteneciente o relativo ala sociedad. la sociedad es
una agrupación natural o pactada de personas que contribuyen unidad distinta a cada
uno de los individuos. y lo cultural es el conjunto de modos de vida y
costumbres. Al hablar de socio- cultural remite el concepto de alteridad del
otro y del nosotros, del otro en relación a nosotro
LA DIVERSIDAD CULTURAL SOCIOCULTURAL
En 60 años, el marco del pensamiento y la acción de la UNESCO
se ha transformado. Hoy en día, el reconocimiento y el respeto de la diversidad
cultural como factor de cohesión social, desarrollo sostenible y estabilidad
constituyen un elemento esencial de las preocupaciones y los centros de interés
nacionales e internacionales.
Sociedad y organización personal
Sociedad es un término que describe a un grupo de individuos
marcados por una cultura en común, un cierto folclore y criterios compartidos
que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en
el marco de una comunidad. Aunque las sociedades más desarrolladas son las humanas
(de cuyo estudio se encargan las ciencias sociales como la sociología y la
antropología), también existen las sociedades animales (abordadas desde la
socio biología o la etología social).
Las sociedades de carácter humano están constituidas por
poblaciones donde los habitantes y su entorno se interrelacionan en un contexto
común que les otorga una identidad y sentido de pertenencia. El concepto
también implica que el grupo comparte lazos ideológicos, económicos y
políticos. Al momento de analizar una sociedad, se tienen en cuenta aspectos
como su nivel de desarrollo, los logros tecnológicos alcanzados y la calidad de
vida.
a organización social es un sistema inserto en otro más
amplio, que es la sociedad y con la cual interactúa; ambas se influyen
mutuamente. La organización está constituida por un grupo de individuos que
unen actuaciones para alcanzar determinados propósitos. Estos individuos
aportan aspiraciones y energías, es decir recursos para alcanzar los objetivos,
pero esto no basta para alcanzar las metas: es necesario, encauzar y dirigir.
Esta es la función de la administración.
Lo que caracteriza a las organizaciones sociales es que, para
alcanzar sus objetivos, cada uno de sus integrantes debe desempeñar una función
o cumplir un papel particular que, de alguna manera, es diferente de los demás
y que los roles del resto de sus integrantes demandan, con el fin de llevar a
cabo las funciones propias. Cada uno de sus componentes debe desarrollar roles
y funciones que tienen la particularidad de estar relacionados entre sí. Esta
relación se caracteriza por la interdependencia.
La organización social se constituye, entonces, en una red de
relaciones de interdependencia entre sus componentes que cumplen funciones
diferentes, lo que se denomina Patrón Sinérgico.